Η επιθετικότητα των μικρών παιδιών αποτελεί ένα ζήτημα που αντιμετωπίζουν όλοι οι γονείς. Δεν πρόκειται για κάτι που πρέπει να …
Όταν τα παιδιά είναι επιθετικά στο σχολείο: Τι να κάνετε
Πολλά παιδιά έχουν προβλήματα στο σχολείο, καθώς είναι επιθετικά απέναντι στα άλλα παιδιά. Σπρώξιμο, χτυπήματα, κλωτσιές… Αν οι δάσκαλοι του παιδιού σας παραπονιούνται ότι το παιδί σας είναι επιθετικό, τι πρέπει να κάνετε;
- Γιατί το παιδί σας φέρεται έτσι;
Τα παιδιά δεν πλησιάζουν ένα τυχαίο άτομο και το χτυπούν. Στις περισσότερες περιπτώσεις τα παιδιά που είναι επιθετικά στο σχολείο αντιδρούν σε έναν στρεσογόνο παράγοντα (συχνά αυτό σχετίζεται με τον προσωπικό χώρο) ή αντιδρούν στην επιθετικότητα ενός άλλου παιδιού.
Έτσι, ως πρώτο βήμα, είναι σημαντικό να ξεκαθαρίσετε το πλαίσιο στο οποίο εκδηλώθηκε η επιθετική συμπεριφορά. Μήπως το παιδί σας χτύπησε όταν ένιωσε συνωστισμό; Είναι αυτός ο τρόπος που αντιδρά όταν δεν έχει αρκετό φυσικό χώρο; Μήπως το παιδί σας χτύπησε το άλλο παιδί επειδή τον αποκαλούσε ηλίθιο, του έπαιρνε τα πράγματά του ή έπεφτε επίτηδες πάνω του καθώς περνούσε από δίπλα του; Πολύ συχνά τα παιδιά που σπρώχνουν ή χτυπούν άλλα παιδιά στο σχολείο αντιδρούν σε ένα σοβαρό πρόβλημα. Μην εστιάζετε μόνο στο να σταματήσετε την αντίδρασή τους, αφιερώστε χρόνο για να ανακαλύψετε ποιο είναι το πρόβλημα.
Διαβάστε επίσης: Μαμά, ξέρεις γιατί θυμώνω;
- Δώστε στο παιδί σας να καταλάβει ότι είστε στο πλευρό του.
Βάλτε τον εαυτό σας στο ρόλο του υποστηρικτικού βοηθού και αφήστε το παιδί σας να καταλάβει ότι συμφωνείτε: Η στάση του σχολείου μπορεί να είναι πραγματικά άδικη. Το κόλπο εδώ είναι ότι αυτό ΔΕΝ είναι μια διδακτική στιγμή. Αντίθετα, όλα έχουν να κάνουν με την επικύρωση και την ενσυναίσθηση – και όταν λέτε κάτι επικυρωτικό και στη συνέχεια προσθέτετε «αλλά…» αυτό δεν είναι επικύρωση. Το μήνυμα που θέλετε να δώσετε στο παιδί σας ΔΕΝ είναι: «Ναι, είναι χάλια, αλλά πρέπει να έχεις αυτοέλεγχο». Αντ’ αυτού, επιβραδύνετε, κάντε ένα βήμα πίσω και αφήστε το παιδί σας να καταλάβει ότι το καταλαβαίνετε. Το μήνυμά σας θα πρέπει να είναι: «Ναι, είναι χάλια και θα βρούμε μια λύση μαζί».
- Θα βοηθήσει ο δάσκαλός/ η δασκάλα του;
Είναι ο δάσκαλος/ η δασκάλα ανοιχτός/-ή στην αντιμετώπιση του λόγου ή των λόγων για τους οποίους το παιδί σας συμπεριφέρεται άσχημα; Αν πρόκειται να λάβετε αυτήν την υποστήριξη, θα πρέπει να τον/ την προσεγγίσετε με σεβασμό, συμπόνια και διαφάνεια. Μπορεί να ήρθαν σε εσάς με το «Πρέπει να κάνετε κάτι για το παιδί σας». Ωστόσο, προσπαθήστε να μην αμυνθείτε, αλλά να ενεργήσετε από μια θέση ήπιας δύναμης. «Λυπάμαι και ξέρω ότι αυτό δυσκολεύει πολύ εσάς και την τάξη, αλλά ελπίζω ότι μπορείτε να βοηθήσετε. Ανησυχώ ότι αυτό θα συμβεί και με άλλα παιδιά ή ότι οι αλλαγές του παιδιού μου δεν θα είναι βιώσιμες αν δεν αντιμετωπιστεί η συμπεριφορά των άλλων παιδιών». Συχνά οι δάσκαλοι είναι υποστηρικτικοί, αλλά αν σας κατηγορούν, να είστε ψύχραιμοι και δυνατοί. Είναι λογικό και πρέπον να ζητήσετε να αντιμετωπιστεί η άσχημη συμπεριφορά.
- Χρειάζεται το παιδί σας «προσωπικό χώρο»;
Τα παιδιά, ιδίως τα μικρότερα παιδιά, συχνά σπρώχνουν ή χτυπούν επειδή χρειάζονται περισσότερο χώρο. Είναι αρκετά συνηθισμένο τα παιδιά να χρειάζονται περισσότερο χώρο στον κύκλο ή μπορεί να χρειάζονται να κάθονται σε ένα θρανίο ενώ οι άλλοι είναι στον κύκλο. Μερικές φορές ένα παιδί θα συμφωνήσει να τοποθετηθεί σε απόσταση από προκλητικές καταστάσεις ή συμμαθητές.
- Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων
Μια άλλη χρήσιμη στρατηγική είναι τα «σωματώδη» παιδιά να εκπαιδεύονται και να εξασκούνται σε κοινωνικές δεξιότητες. Αυτό είναι κάτι πολύ περισσότερο από την οδηγία «Χρησιμοποιήστε τα λόγια σας!». Αν το παιδί σας δεν χρησιμοποιεί τα λόγια του, μάλλον δεν έχει τις δεξιότητες, και αν δεν έχει τις δεξιότητες, πρέπει να διδαχθεί – στην πραγματικότητα να προπονηθεί κατά τη διαδικασία – και χρειάζεται επίσης παιχνίδι ρόλων και εξάσκηση.
- Αυξήστε τις προσδοκίες στο σπίτι
Συχνά συνίσταται η καθοδήγηση από κάποιον ειδικό σε γονείς των οποίων τα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα στο σχολείο. Τα παιδιά που συμπεριφέρονται άσχημα στο σχολείο μπορεί να συμπεριφέρονται άσχημα και στο σπίτι. Όταν οι γονείς αυξάνουν τις προσδοκίες στο σπίτι, αυτό πραγματικά βοηθά στην επίλυση των προβλημάτων στο σχολείο. Στο τέλος της ημέρας, τα παιδιά που είναι επιθετικά στο σχολείο χρειάζονται συνήθως να βελτιώσουν τις δεξιότητες αυτοδιαχείρισης και συναισθηματικής ρύθμισης, σωστά;
Το οικογενειακό περιβάλλον είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να πάρουν τα παιδιά αυτό που χρειάζονται για να αναπτύξουν πραγματικά αυτές τις δεξιότητες. Αν το κάνετε σωστά, η επίλυση της προβληματικής συμπεριφοράς ή της συναισθηματικής απορρύθμισης στο σπίτι και η αύξηση των προσδοκιών σχετικά με την υπευθυνότητα και την αυτοφροντίδα – αυτά δεν σημαίνουν μόνο λιγότερο άγχος και περισσότερη ευτυχία για όλους στην οικογένεια – βελτιώνουν επίσης την αυτοπεποίθηση και την αίσθηση αυτοαποτελεσματικότητας του παιδιού σας. Έτσι το παιδί αποκτά αυτοεκτίμηση, δεξιότητες αυτοδιαχείρισης και συναισθηματικής ρύθμισης, τις οποίες θα πάρει μαζί του όπου κι αν πάει!
Προφανώς, το να κάνουν τα παιδιά κακό σε άλλα παιδιά δεν είναι καλό πράγμα. Ωστόσο, δεν αρκεί μόνο να προσπαθήσουμε να διδάξουμε στο παιδί ότι αυτό δεν είναι καλό. Χρειάζεται κάτι περισσότερο από το: «Πώς θα κάνω το παιδί μου να ελέγξει τον εαυτό του;». Ειδικά στο πολύ συνηθισμένο σενάριο όπου το παιδί ανταποκρίνεται στην επιθετικότητα ενός άλλου παιδιού, αυτό δεν είναι πραγματικά δίκαιο – και το παιδί σας το ξέρει.
Μπορεί να είναι δελεαστικό για τους δασκάλους και τους γονείς να διαλέγουν τις μάχες τους και να δίνουν προτεραιότητα στη συμπεριφορά που είναι πιο ξεκάθαρα εκτός ορίων, αλλά τα παιδιά που νιώθουν ότι ξεχωρίζουν, μπορούν εύκολα να εδραιωθούν περισσότερο στο ρόλο του επιθετικού! Από την άλλη πλευρά, όταν λαμβάνετε μέτρα για να αντιμετωπίσετε το πλαίσιο που συμβάλλει στην προκλητική συμπεριφορά των παιδιών, όχι μόνο μετριάζετε το πρόβλημα – επιπλέον, όταν τα παιδιά ξέρουν ότι είστε με το μέρος τους, αυτό τα βοηθάει πραγματικά να δεχτούν τις αλλαγές που πρέπει να κάνουν από την πλευρά τους!
Αν το παιδί σας φέρεται παράξενα, μάθετε γιατί, ενημερώστε το ότι είστε στο πλευρό του, ρωτήστε τον δάσκαλό του αν θα συμμετάσχει στη λύση και φροντίστε να αυξήσετε τις προσδοκίες στο σπίτι!
