Αναζητώ ξενόγλωσσο καθηγητή. Πώς διαλέγω;

UPDATED

Η επιλογή ενός καθηγητή ξένων γλωσσών δεν αφορά μόνο τα πτυχία και τις πιστοποιήσεις. Αφορά τη σχέση που θα δημιουργήσει με το παιδί, τον τρόπο που θα εμπνεύσει τη μάθηση και την εμπιστοσύνη που θα χτίσει με ολόκληρη την οικογένεια.

Η επιλογή ενός καθηγητή ξένων γλωσσών δεν αφορά μόνο τα πτυχία και τις πιστοποιήσεις. Αφορά τη σχέση που θα δημιουργήσει με το παιδί, τον τρόπο που θα εμπνεύσει τη μάθηση και την εμπιστοσύνη που θα χτίσει με ολόκληρη την οικογένεια.

Όταν η επιλογή γίνεται πιο σημαντική από ποτέ

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών αποτελεί πλέον μία από τις σημαντικότερες επενδύσεις που κάνουν οι οικογένειες για το μέλλον των παιδιών τους. Η παγκοσμιοποίηση, η διεθνής αγορά εργασίας, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση και οι νέες τεχνολογίες έχουν αυξήσει ακόμη περισσότερο την αξία της γλωσσομάθειας.

Παράλληλα, όμως, έχει αυξηθεί και ο αριθμός των διαθέσιμων επιλογών: ιδιαίτερα μαθήματα, διαδικτυακή διδασκαλία, φροντιστήρια, εκπαιδευτικές πλατφόρμες και καθηγητές με διαφορετικό εκπαιδευτικό υπόβαθρο. Μέσα σε αυτό το περιβάλλον, πολλοί γονείς αναρωτιούνται: πώς μπορώ να επιλέξω τον κατάλληλο άνθρωπο για το παιδί μου;

Σύμφωνα με έρευνες της εκπαιδευτικής ψυχολογίας, η ποιότητα της σχέσης μεταξύ μαθητή και εκπαιδευτικού αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες που επηρεάζουν τόσο τα μαθησιακά αποτελέσματα όσο και το κίνητρο του παιδιού για μάθηση. Η γνώση της γλώσσας είναι απαραίτητη, όμως από μόνη της δεν αρκεί.

Όσον αφορά την παιδεία και τη συστηματική ανάπτυξη της γνώσης των παιδιών, οι γονείς ίσως συλλάβουν τον εαυτό τους να είναι υπερβολικά επιφυλακτικοί στην επιλογή του κατάλληλου ξενόγλωσσου καθηγητή. 

Έχουν στο νου τους πολλά ζητήματα που τους απασχολούν σχετικά με την επιλογή του ανθρώπου που θα αναλάβει τη διδασκαλία του παιδιού τους και συχνά διστάζουν να εκφράσουν ακόμη και τα μισά από αυτά.

Γιατί, ναι μεν, αναζητούν μία πολύ συγκεκριμένη υπηρεσία: τη διδασκαλία μιας ξένης γλώσσας, όπως τα Αγγλικά, τα Γαλλικά ή τα Ιταλικά. Στην πράξη όμως, η υπηρεσία αυτή αποδεικνύεται πολύ πιο σύνθετη.

Αυτόματα αυξάνονται και οι προσδοκίες. Δεν αναζητούμε απλώς έναν άνθρωπο που γνωρίζει καλά μια γλώσσα, αναζητούμε έναν παιδαγωγό. Και επειδή ο μαθητής είναι το παιδί μας, θα ήταν ευχής έργον ο εκπαιδευτικός αυτός να διαθέτει την προσωπικότητα που θα ενισχύει την αυτοπεποίθηση, την εξέλιξη και την ελεύθερη έκφρασή του. 

Αναζητούμε, επομένως, και έναν σοβαρό άνθρωπο.

Η ζήτηση για καθηγητές ξένων γλωσσών παραμένει ιδιαίτερα υψηλή, γεγονός που κάνει την επιλογή ακόμη πιο απαιτητική. 

– Ποια είναι τα πραγματικά προσόντα ενός καλού καθηγητή; 

– Να βασιστώ σε μία σύσταση ή να αναζητήσω κάποιον μέσα από αγγελίες ή διαδικτυακές πλατφόρμες;

Πίσω από όλα αυτά τα ερωτήματα κρύβεται μία βασική αγωνία: πού βρίσκεται το μικρότερο ρίσκο;

Και ίσως το μεγαλύτερο ρίσκο να μην είναι η επιλογή ενός λιγότερο έμπειρου εκπαιδευτικού, αλλά ενός ανθρώπου που δεν θα μπορέσει να διαχειριστεί σωστά την προσωπικότητα του μαθητή ούτε να καλλιεργήσει μια θετική σχέση με τη μάθηση.

Η σύγχρονη εκπαιδευτική έρευνα επιβεβαιώνει ότι το υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον, η συναισθηματική ασφάλεια και η θετική ανατροφοδότηση ενισχύουν σημαντικά την πρόοδο των μαθητών και την εσωτερική τους παρακίνηση.

Τι ισχύει σήμερα για τα προσόντα των καθηγητών;

Στο σημείο αυτό αξίζει να γίνει μία διευκρίνιση.

Σήμερα υπάρχουν πανεπιστημιακά τμήματα που προετοιμάζουν επιστημονικά τους καθηγητές ξένων γλωσσών, ενώ παράλληλα πολλοί επαγγελματίες διαθέτουν μεταπτυχιακές σπουδές ή εξειδίκευση στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας.

Παράλληλα όμως εξακολουθούν να δραστηριοποιούνται αξιόλογοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι απέκτησαν το δικαίωμα διδασκαλίας μέσω του τότε ισχύοντος θεσμικού πλαισίου ή μέσα από πολυετή επαγγελματική εμπειρία και συνεχή επιμόρφωση.

Γι’ αυτό και θεωρώ πως δεν πρέπει να παρασυρόμαστε αποκλειστικά από τους χαρακτηρισμούς «πτυχιούχος» ή «μη πτυχιούχος», χωρίς να εξετάζουμε τον ίδιο τον άνθρωπο.

Φυσικά, κάθε γονέας έχει κάθε δικαίωμα να αναζητά την υψηλότερη δυνατή ποιότητα εκπαίδευσης και να θέτει αυστηρά κριτήρια στην επιλογή του.

Πέρα όμως από τα τυπικά προσόντα, θεωρώ πως η επιλογή του καθηγητή μοιάζει με κάθε άλλη σημαντική απόφαση που αφορά το παιδί μας: κάποια στιγμή ακούμε και το ένστικτό μας.

Είναι εκείνη η στιγμή που σταματά η απαρίθμηση τίτλων, πιστοποιήσεων και ετών προϋπηρεσίας και αρχίζουν τα πραγματικά ερωτήματα.

• Θα μπορώ να τον εμπιστεύομαι;
• Θα κατανοεί τις ιδιαίτερες ανάγκες του παιδιού;
• Θα είναι συνεπής;
• Θα έχει μεταδοτικότητα;
• Θα δημιουργεί ένα ασφαλές περιβάλλον όπου το παιδί δεν θα φοβάται να κάνει λάθη;
• Θα αγαπήσει τελικά το παιδί τη γλώσσα και θα εξελιχθεί στο μέγιστο των δυνατοτήτων του με έναν τρόπο ευχάριστο και ουσιαστικό;

Επιγραμματικά, ο ιδανικός υποψήφιος οφείλει:

Να προσκομίσει τα απαραίτητα δικαιολογητικά (τίτλους σπουδών, πιστοποιήσεις, βιογραφικό, προϋπηρεσία και επιμορφώσεις), ώστε ο γονέας να γνωρίζει το εκπαιδευτικό του υπόβαθρο.

• Να επενδύει στη διαρκή επαγγελματική επιμόρφωση, καθώς οι μέθοδοι διδασκαλίας εξελίσσονται συνεχώς.
• Να έχει επαγγελματική παρουσία και συμπεριφορά.
• Να διαθέτει ευχάριστη προσωπικότητα, υπομονή, ενσυναίσθηση και διάθεση συνεργασίας με την οικογένεια.
• Να εξηγεί με σαφήνεια τον τρόπο διδασκαλίας, τους στόχους και τον τρόπο αξιολόγησης της προόδου.
• Να δίνει ξεκάθαρα το πλαίσιο συνεργασίας σχετικά με την αμοιβή, τις ακυρώσεις μαθημάτων και τους όρους συνεργασίας.
• Να είναι συνεπής στα ραντεβού και στην επικοινωνία.
• Να λειτουργεί νόμιμα και επαγγελματικά, εκδίδοντας τα προβλεπόμενα παραστατικά σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.
• Να πραγματοποιήσει ένα δοκιμαστικό μάθημα, ώστε τόσο το παιδί όσο και οι γονείς να αξιολογήσουν εάν υπάρχει καλή συνεργασία.
• Να διατηρεί τακτική επικοινωνία με τους γονείς, ενημερώνοντάς τους για την πρόοδο, τις δυσκολίες και τους στόχους του μαθητή.

Η επιλογή ενός καθηγητή ξένων γλωσσών δεν είναι μία απλή αγορά υπηρεσίας. Είναι η επιλογή ενός ανθρώπου που πιθανόν να συνοδεύσει το παιδί για αρκετά χρόνια σε μία σημαντική περίοδο της γνωστικής και προσωπικής του ανάπτυξης.

Και τελικά, όσο σημαντικά κι αν είναι τα πτυχία, οι τίτλοι και οι πιστοποιήσεις, εκείνο που συχνά κάνει τη μεγαλύτερη διαφορά είναι ο άνθρωπος πίσω από αυτά.

Συντάκτης: Saky Koulibaly,

Influence:

Αρθρογράφος του flowmagazine.gr.